TABLA 2 Número de respuestas a las preguntas 3-7 de la encuesta de seguimiento a largo plazo sobre la formación presencial en salud ambiental y reutilización de terrenos
Pregunta y módulo
Especialmente útil para mi trabajo
Repaso
Nuevos conocimiento s sobre el tema
Confianza para mejorar las habilidades [nombre del módulo]
Motivación para aprender más sobre la reutilización de terrenos y formas de participar
No es necesario para mi trabajo
Ninguna de las
Otro,
rápido
por favor especifiq ue
anteriores
En referencia al [nombre del módulo], elija todas las opciones que correspondan. 3. Interactuar con su comunidad 8 3
13
15
17
3
1
0
8
4
16
14
14
3
1
0
4. Evaluación de los riesgos medioambientales y para la salud 5. Comunicación de los riesgos medioambientales y para la salud
8
6
11
18
13
2
1
0
5
4
16
14
12
3
1
0
6. Rediseñar pensando en la salud
7
3
18
13
13
2
1
0
7. Medición
éxito: evaluar los cambios medioambientales y sanitarios
(n= 12) para mejorar sus habilidades para participar en la reutilización de la tierra. Los encuestados indicaron que los siguientes aspectos de la formación fueron especialmente útiles: • 18 (82 %) seleccionaron «Desarrollar habilidades en salud ambiental» • 14 (64 %) seleccionaron «Aumentar la capacidad para colaborar con las comunidades en la reutilización de terrenos» • 12 (55 %) seleccionaron «Prepararse para una reunión pública» • 6 (27 %) seleccionaron «Referencia rápida» • 1 (4,5 %) seleccionó «Ninguna de las anteriores». Las respuestas a las preguntas de evaluación de conocimientos preguntas 3 a 7 de la evaluación de conocimientos se muestran en la Tabla 2. Las respuestas más frecuentes indicaron que, en todos los módulos: • Los encuestados informaron que adquirieron nuevos conocimientos sobre cada uno de los cinco temas. Las respuestas indicaron que los siguientes aspectos de la formación fueron especialmente útiles: 18 (82 %) encuestados seleccionaron «Medir el éxito: evaluar los cambios medioambientales y sanitarios» y 11 (50 %) encuestados seleccionaron «Comunicar los riesgos medioambientales y sanitarios». • Los encuestados afirmaron haber adquirido confianza para mejorar sus habilidades en cada tema del módulo, con 18 (82 %) encuestados que seleccionaron «Comunicación de riesgos medioambientales
y de salud» y 13 (59 %) seleccionaron «Medir el éxito: evaluar los cambios medioambientales y de salud». • Los encuestados informaron que se sintieron motivados para aprender más sobre la reutilización de la tierra y las formas de participar, con 17 (77 %) encuestados seleccionando «Participar con su comunidad» y 12 (55 %) encuestados seleccionando «Rediseñar teniendo en cuenta la salud». En total, ocho encuestados indicaron que los módulos 1, 2 y 3 eran especialmente útiles para su trabajo; cinco encuestados indicaron que el módulo 4 era especialmente útil para su trabajo; y siete encuestados indicaron que el módulo 5 era especialmente útil para su trabajo. Por el contrario, tres encuestados indicaron que los módulos 1, 2 y 4 no eran necesarios para su trabajo, y dos encuestados indicaron que los módulos 3 y 5 no eran necesarios para su trabajo. Ningún encuestado seleccionó o completó la categoría «otros» de las preguntas de la encuesta para estas preguntas. La ATSDR comparó los resultados de las evaluaciones iniciales de conocimientos y las evaluaciones de conocimientos a largo plazo para cada módulo. La ATSDR no incluyó la categoría «otros», ya que no hubo respuestas entre los participantes en la encuesta a largo plazo. La mayoría de las respuestas, tanto para las evaluaciones iniciales como para las evaluaciones de conocimientos a largo plazo, se agruparon en torno a tres indicaciones, que se resumen aquí como:
para los cinco módulos se agruparon en torno a tres preguntas, que se resumen aquí como: • Nuevos conocimientos sobre el tema. • Confianza para mejorar las habilidades, ya sea en el tema específico del módulo (evaluaciones de conocimientos a largo plazo) o en la participación comunitaria en general (evaluaciones de conocimientos iniciales). • Motivación para aprender más sobre los sitios de reutilización de terrenos y las formas de participar. La figura 3 ofrece un ejemplo de la comparación de las evaluaciones de conocimientos desde el inicio hasta el largo plazo, mostrando la comparación del módulo 2, Evaluación de los riesgos medioambientales y para la salud. Además, 16 de los 22 (73 %) a largo plazo Los encuestados y 78 de los 129 (60 %) encuestados iniciales indicaron que habían adquirido nuevos conocimientos sobre el tema. Además, 14 de los 22 (64 %) encuestados a largo plazo y 36 de los 129 (28 %) encuestados iniciales indicaron que la formación les había dado confianza para mejorar sus habilidades en la evaluación de riesgos. Por último, 14 de los 22 (64 %) encuestados a largo plazo... Los participantes y 55 de los 129 (43 %) encuestados iniciales indicaron que la formación del Módulo 2 les motivó a aprender más sobre los sitios de reutilización de terrenos y las formas de participar. La agrupación de respuestas en torno a nuevos conocimientos, confianza y motivación fue similar para los cinco módulos.
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Septiembre de 2025 • Revista de Salud Ambiental
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